No.

Kompetensi Dasar

Materi Pelajaran

Indikator Soal

Bentuk Soal PG/Isian/Uraian

No Soal

1.

3.3  Menelaah keberagaman   sosial budaya  masyarakat.

Manusia dan Lingkungan

Disajikan narasi tentang Rumah Adat di Kalimantan, Siswa mampu mengidentifikasi keragaman sosial budaya Rumah Adat masyarakat Indonesia dengan tepat

PG

1

Perubahan Lingkungan

Disajikan Tabel Pakaian Adat, Siswa mampu mengidentifikasi keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia yang berbentuk rumah adat dengan tepat.

PG

2

Usaha Pelestarian Lingkungan                                

Disajikan narasi  kegiatan dalam memenuhi kebutuhan sehari-hari, Siswa dapat mengidentifikasi keragaman sosial di lingkungan sekitarnya berdasarkan jenis usaha dengan benar.

PG

3

Disajikan gambar, siswa mampu mengidentifikasi keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia dengan benar

PG

4

Disajikan dialog percakapan, siswa mampu menunjukkan sikap toleransi yang dapat dilakukan dalam keragaman sosial budaya di Indonesia dengan benar.

PG

5

Disajikan Tabel Tarian daerah, Siswa mampu menyebutkan 4 macam tarian beserta daerah asalnya dengan tepat.

PG

6

Disajikan kalimat tentang keragaman budaya, Siswa mampu menyebutkan contoh keragaman budaya daerah yang ada di Indonesia dengan benar.

PG

7

Disajikan pertanyaan rumah adat, siswa dapat menjelaskan daerah tempat Rumah Betang Uluk Palin di Kalimantan dengan benar.

PG

8

Disajikan paragraf, siswa mampu mengidentifikasi keunikan adat istiadat dalam keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia dengan tepat.

PG

9

Disajikan paragraf, siswa dapat menyebutkan kebiasaan kerja sama dan bergaul dengan lintas suku dan agama dengan benar

PG

10

Disajikan gambar rumah adat Joglo Situbondo, Siswa dapat menentukan rumah adat jawa timur dengan benar.

PG

11

Disajikan teks bacaan, siswa dapat menyebutkan  keuntungan dari keragaman sosial dengan benar

PG

12

Disajikan paragraf, siswa mampu menjelaskan arti penting memahami keragaman sosial budaya dengan baik

PG

13

Disajikan Gambar dan kalimat, Siswa dapat menyebutkan desa unik di Bali dengan tepat

PG

14

Disajikan ciri-ciri salah satu rumah tradisional daerah di Indonesia, siswa dapat mengidentifikasi rumah daerah tersebut

PG

15

Disajikan pertanyaan keragaman budaya, Siswa mampu mengidentifikasi bentuk keragaman yang ada di Indonesia dengan tepat.

PG

16

Disajikan narasi keunikan desa di Bali, Siswa mampu mengidentifikasi salah satu rumah adat yang ada salah satu profinsi di Indonesia dengan benar

PG

17

Disajikan narasi pelestarian budaya, Siswa mampu mengidentifikasi bentuk peran serta generasi muda didalam melestarikan budaya dengan benar.

PG

18

Disajikan narasi keragaman sosial, Siswa mampu mengidentifikasi manfaat dari keberagaman budaya yang     ada di Indonesia dengan benar

PG

19

Disajikan ciri-ciri salah satu rumah tradisional daerah di Indonesia, siswa dapat mengidentifikasi rumah daerah tersebut dengan benar.

PG

20

2.

3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi

Manusia dan Lingkungan

Disajikan Teks Bacaan Demi Air Bersih, Warga Waborobo Rela Berjalan, Siswa mampu mengetahui peristiwa yang terjadi pada sebuah teks bacaan dengan benar.

PG

21

Perubahan Lingkungan

Disajikan Teks Bacaan Demi Air Bersih, Warga Waborobo Rela Berjalan, Siswa mampu mengetahui peristiwa yang terjadi pada sebuah teks bacaan dengan tepat

PG

22

Usaha Pelestarian Lingkungan                                

Disajikan Teks Bacaan Demi Air Bersih, Warga Waborobo Rela Berjalan, Siswa mampu mengetahui peristiwa yang terjadi pada sebuah teks bacaan dengan tepat.

PG

23

Disajikan Teks Bacaan Demi Air Bersih, Warga Waborobo Rela Berjalan, Siswa mampu mengetahui ide pokok yang terdapat pada sebuah teks bacaan dengan benar.

PG

24

Disajikan Teks Bacaan Hari Air Sedunia, Siswa mampu mengidentifikasi peristiwa yang terdapat pada sebuah teks bacaan dengan tepat.

PG

25

Disajikan Teks Bacaan Hari Air Sedunia, Siswa mampu menyebutkan tindakan- tindakan yang terdapat pada sebuah teks bacaan dengan tepat.

PG

26

Disajikan Bacaan Belajar Toleransi dari Permainan Tradisional Anak, Siswa dapat menjelaskan peristiwa pada teks dengan tepat.

PG

27

Disajikan Bacaan Belajar Toleransi dari Permainan Tradisional Anak, Siswa dapat menjelaskan peristiwa pada teks dengan tepat.

PG

28

Disajikan Bacaan Belajar Toleransi dari Permainan Tradisional Anak, Siswa dapat menjelaskan peristiwa pada teks dengan tepat.

PG

29

Disajikan Bacaan Belajar Toleransi dari Permainan Tradisional Anak, Siswa dapat menjelaskan peristiwa pada teks dengan tepat.

PG

30

Disajikan cerita pengalaman siswa dapat menjelaskan sifat dari cerita pengalaman tersebut dengan tepat

PG

31

Disajikan pertanyaan tentang pengertian peta pikiran, Siswa dapat menjelaskan pengertian dari peta pikiran dengan benar

PG

32

Disajikan pertanyaan tentang diskusi, Siswa dapat menjelaskan pengertian dari diskusi dengan benar

PG

33

Disajikan sebuah paragraf siswa dapat menyebutkan kalimat utama dengan benar

PG

34

Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan peristiwa-peristiwa atau tindakan pada teks nonfiksi dengan benar

PG

35

Disajikan gambar acak, siswa mampu mengidentifikasi urutan peristiwa dalam bacaan dengan benar

PG

36

Disajikan teks nonfiksi, siswa mampu menyebutkan peristiwa-peristiwa yang terjadi pada teks nonfiksi dengan benar

PG

37

Disajikan teks nonfiksi, siswa dapat menyebutkan peristiwa pada teks dengan benar

PG

38

Disajikan teks nonfiksi,  siswa dapat mengidentifikasi peristiwa dalam teks nonfiksi

PG

39

Disajikan teks nonfiksi, siswa dapat mengidentifikasi tindakan-tindakan yang terdapat dalam teks nonfiksi

PG

40